ESDの活動

10月7日（月）の放課後に、回収した服の仕分け作業を行いました。

服の回収から仕分け作業まで、中高生徒会役員をはじめ、家庭クラブ委員やＥＳＤ委員の協力もあり、無事に活動を終えることができました。

今回のプロジェクトに参加してくださった皆様、ご協力ありがとうございました。

１２月１５日（金）３限目に，高校１・２年対象のＳＤＧｓ講演会を行いました。

講師として，徳島文理大学総合政策学部教授の床桜英二先生をお呼びし、

「カーボンニュートラルを自分事に！」と題したご講演をいただきました。

また、床桜先生のゼミ生４名にも活動を紹介していただきました。

限られた時間の中で，三好市ウマバ集落で産官学が協力しながら取り組んでいる

電力の地産地消システムやゼミ生が活動している「脱炭素ゲーム」等の紹介がありました。

今回の講演を，これからの『総合的な探究の時間』での活動に活かしていきます。

床桜先生，ゼミの４名の学生さん本当にありがとうございました。

　7月11日(火)放課後、2023年度服のチカラプロジェクト第1回目の会に、中高の生徒会役員・高校ESD委員・家庭クラブ役員で構成されるエシカルクラブの約80人が集まりました。服のチカラプロジェクトについての動画を見て、不要な子ども服を本当に必要としている人たちに届けるプロジェクトの意義を勉強しました。その後で、届けてくれた人と顔を合わせてお礼が言えるよう、回収日時や当番、回収のポスターを作る係を決めました。今年度は、平日、朝の登校時の回収となりますが、不要になった子ども服の回収へのご協力よろしくお願いします。

　回収日時：9月12日(火)～9月22日(金)（土日除く）朝７：５０～８：１０

　回収場所：校舎1階　試食室前　　　回収方法：きれいにたたんだ状態でお子様にお持たせください。

　詳細は、文末のPDFをご覧ください。

　また、今回の取り組みを通して、不要な子ども服は海外に送ればよいもの、などと安易に思わず、服のSDGsについてしっかり考えてほしいと考えています。

令和５年３月１６日（木）１～３限目に「令和４年度中２高２ＳＤＧｓ（ＥＳＤ）
課題研究合同発表会」を行いました。ＳＤＧｓの１７の目標に関連するテーマで，
５つの分野
　Ａ．人権・教育・政治経済
　Ｂ．国際理解
　Ｃ．健康･医療
　Ｄ．環境･エネルギー・科学技術
　Ｅ．防災
から選び，中学校２年生１８件，高等学校普通科２年生６２件，合計８０件の口頭
発表を８会場に分かれて行いました。また，その内容を模造紙１枚にまとめたポス
ターを作成し，校舎北棟３階と４階に掲示しました。
各グループや個人が１年間にわたって調べた成果をわかりやすく発表することで，
プレゼンテーション能力が高まり，他の発表も聴くことでＳＤＧｓ（ＥＳＤ）に対
する理解が深まったことと思われます。
中高連携の取り組みの一つにもなりました。

令和４年１２月１５日（木），高校１・２年生対象とした「サイエンスセミナー」
をオンラインで実施しました。このセミナーは時事通信社が主催しているもので，
地球環境やエネルギー問題に関わる講師を招いて実施することができます。

今回のセミナーでは，日本エネルギー経済研究所地球温暖化政策グループ研究主幹
の小川順子先生を講師にお招きし，
「私たちの生活を豊かにするエネルギー～ジブンゴトとして考える～」
と題して，エネルギー問題から地球温暖化の問題，カーボンニュートラルの取組等
について分かりやすく講義をしていただきました。

生徒からは，
・色々な大学でカーボンニュートラルの技術が研究されていると知って，日本の
これからが期待できると思いました。
・日本の二酸化炭素排出量は世界の約３％と少ないですが，日本で開発した新技術
が世界中に広まればそれなりの効果は出るし，外交によって他国に働きかけること
もできるので，日本が何らかの対策を講じるのは無駄では無いと思いました。
等の感想がよせられました。

今回のセミナーで学んだことは高校生活だけではなく，将来，大学で研究したり，
企業で働いたりするときに生かせる内容であったと思います。

時事通信社の担当者及び、講師の小川順子先生にお礼申し上げます。
ありがとうございました。

１０月２７日(木)の放課後に「”届けよう、服のチカラ”プロジェクト」で，富岡東
高等学校に集まった服の仕分けを行いました。

１０名の生徒が協力してくれました。

合計４９７着のベビー服，キッズ服を集めることができました。
多くの方のご協力本当にありがとうございました！

７月１２日（火）６限目に，高校１・２年対象のＳＤＧｓ講演会をオンライン形式
で行いました。

講師として，「ゴジカル！」でもお馴染みの加渡いづみ先生（四国大学）にご講演
いただきました。

限られた時間の中で，スライドも用いて「ＳＤＧｓとは何か？」，「私たちに何が
できるか」についてお話してくださいました。

今回の講演を，これからの『総合的な探究の時間』での活動に活かしていきます。

加渡先生，本当にありがとうございました。

３月２２日（火）の２＆３限目，本校普通科２年生が「総合的な探究の時間」に
実施した「ＳＤＧｓ課題研究」の口頭発表を行いました。

例年行っている「中２高２課題研究等合同ポスター発表会」が，新型コロナ感染
防止のため実施できなくなったため，発表を一度もできていなかった高校２年生
（中２生は既に中学校で一度実施済み）が，換気を徹底し，教卓にアクリル遮蔽
ボードを設置するなど感染対策をした上で，６会場に分かれてパワーポイントで
口頭発表を行いました。時間の都合で７分以内・質疑応答なしという条件でした
が，各グループで１年間かけて調べた結果を発表することができました。

聴衆者は評価カードを記入して提出し，各グループはこれらの結果を３年次に個人
レポートにまとめることになります。また，成果をまとめたポスターも壁やボード
に貼り付けて，中学校２年生とともに当分の間校舎の３階と４階に掲示しています。

令和３年３月１７日（水）の③・④限目に，高校２年普通科の生徒たちが中学校
２年生とともに，合同のＥＳＤ課題研究合同発表会を開催しました。

テーマは主に以下の４つです。
１．人権・教育・政治経済
２．健康・医療
３．国際理解
４．環境・エネルギー・技術

さらにそれぞれのテーマが関連するＳＤＧｓ番号のカードを模造紙に貼り，それ
ぞれの視点から研究，発表を行いました。

どのようにすれば聴衆を引きつけ，説得力を持たせられるか，各班で工夫して
プレゼンする姿が見られました。

熱意のこもったプレゼンの後には，中高の枠を越えて，積極的な質疑応答が行われ
ました。

コロナ禍で学校再開が遅くなりましたが，限られた時間内で各班素晴らしい研究
・資料作成・発表ができたと思います。

この取り組みの成果を次年度の進路実現にもつなげていきたいと考えています。

高校1年生を対象にzoomによる「SDGs出前講義」が行われました。

講師：加渡いづみ先生
テーマ：「持続可能な地域作りのためにできること」

来年度に行うSDGsの学習に繋がるお話を聞かせていただきました。