数学Ⅱ：定期考査前のグループ学習

７月１日（金）の６・７限目に，２年生理系クラスでMetaMoJiを用いたグループ
学習を行いました。具体的な取組内容は，以下の通りです。

１．４～５人で編成されたグループ内で，期末考査範囲の問題を作成する。
　出題する問題の重複を防ぐため，誰がどの単元の問題を出題するかを予め決めて
　おく。

２．担当する単元が決まったら，教科書や問題集を参考に出題する問題を設定し，
　自身で解答・解説も作成する（紙面上）。オリジナル問題を作成してもよい。

３．作成した問題を，MetaMoJiに用意されたワークシート上に入力していく。
　ワークシートはグループ学習モードになっているため，グループのメンバー全員
　が同じシートに問題を集約・作成できる。
　これにより，各グループで１つずつ，問題集が作成される。

４．作成した問題集を使用して，問題演習を行う。

普段は，所有する教科書やワークブックの問題を解くだけの受け身の学習でしたが，
今回の学習では生徒自らが出題者・解説者にもなるため，学習内容の理解度を一層
深める機会となりました。
生徒たちも集中して活動に取り組んでおり，ただ教科書やワークの問題を抜粋する
だけでなく，GRAPESを用いてグラフを挿入したり難問作成にチャレンジするなど，
各所で様々な工夫が観られました。

また，生徒は日々の学習活動でMetaMoJiに使い慣れているため，今回の活動で教員
も色々と勉強させてもらいました！次回も頑張ります！